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在现代社会中,学历教育与非学历教育的界限越来越清晰。()

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教育法规和教育政策所要解决的问题性质相同。()

教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。()

教育是人类的社会现象,与人类社会共始终。()

教育法规的形式渊源即是教育法规演进的历史渊源。()

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