()是根据一定的价值观或目标,运用可操作的科学手段,从而为完善自我、决策提供可靠信息的过程。
A. 教学评价
B. 管理
C. 组织
D. 改革
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在德育方法中,()是陶冶法的典型特征。
A. 摆事实、讲道理
B. 潜移默化
C. 组织学生进行实际活动
D. 操行评定
“知之者莫如好之者,好之者其如乐之者”,这句话体现的课程理念是()。
A. 关注学生对知识的收获
B. 关注学生的情感生活和情感体验
C. 关注学生的全面发展
D. 关注学生的道德生活和人格养成
《中国学生发展核心素养》以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养"全面发展的人"为核心,分为()三个方面。
A. 学会学习、健康生活、实践创新
B. 文化基础、自主发展、社会参与
C. 健康生活、勇于探索、乐学善学
D. 人文积淀、自我管理、责任担当
成人高考很多人考和很多年都考不上,十五六岁,因为人身心发展()
A. 差异性
B. 不平衡性
C. 互补性
D. 顺序性