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对相关内部控制的描述方法有文字表述法、调查表法、流程图法。()

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人地关系的评价要从正反两方面来看。人地关系的协调,既要考虑存在问题的整治,又要考虑协调发展的人地关系,贯彻人类社会与地理环境共同持续发展的思想。()

但地理景观教学不会产生负面诱导作用。()

地理教育学是一门独立于高师教育,独立发展而发展的一门科学(课程)。()

地理教师切不可局限于课时的,或单元的地理教学阶段的孤立研究,而且应当将长时段与短时段有机结合起求,共同完成地理教学总体任务。()

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