教师出示自己制作的“果蔬娃娃”，让幼儿明确水果、蔬菜的名称，这运用的直观手段是（）。
A. 实物直观
B. 动作直观
C. 模具直观
D. 电化教学直观
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在《图形找家》活动中，教师引导幼儿把各种图形分别送到“家”中，此例运用了（）。
A. 示范法
B. 讲解法
C. 操作法
D. 欣赏法
体现了对经济效益的浅层次认识的企业财务管理目标是（）
A. 产值最大化
B. 股东财富最大化
C. 利润最大化
D. 企业价值最大化
下列幼儿园教师的做法正确的是（）。
A. 幼儿来园时教师清扫卫生
B. 午餐后带幼儿玩转椅、滑梯等器械
C. 离园前帮助幼儿整理好各种衣物
D. 为避免安全事故，从不让幼儿自由活动
教师引导幼儿观察下电梯的指示灯来“认识10以内的倒数”，此内容适合的年龄班是（）。
A. 大班
B. 中班
C. 小班
D. 托班
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