题目内容
下列关于学习动机与学习效果之间关系的说法，不正确的是（）
查看答案
搜索结果不匹配？点我反馈
更多问题
案例分析题周老师在教学过程中发现很多学习任务的完成都离不开观察而学习任务完成质量的高低则与观察力的强弱密切相关为了提高学生的观察能力，他鼓励学生观察自己饲养的小动物、栽种的植物带领学生到田间地头、科技馆、动物园做现场观察、引导学生在课堂上观看教学视频……周老师经常指导学生阅读材料，制定观察计划，设计观察工具，提醒学生别忘了观察目的，及时记下观察的内容过程和结果，要求学生总结与思考。在学生遇到困难的时候，他耐心与学生讨论交流。经过师生一个学年的努力，周老师班上的学生都能够做到抓住观察对象的典型特征进行描述，发现别人不易觉察到的细节及其变化，借助推理和思考，从不同角度撰写较为新颖的观察报告，学生的观察能力明显提高。 结合材料谈谈培养学生观察力的基本要求。
全日制义务教育《思想品德》课程标准规定，本课程的主要任务是加强初中学生的（）
小学生出现的焦虑大多是（）
全日制义务教育《思想品德课程标准》指出，课程标准的设计力求增强课程的（）
微信支付 
支付宝支付