下列做法中，不符合幼儿园教育特点和幼儿学习特点的是（）
A. 通过师幼共创，营造一个丰富的文字与符号环境，让幼儿天天接触、关注文字符号，产生强烈的学习兴趣
B. 利用幼儿对自己和同伴名字的兴趣，让幼儿在自己的图画、照片、手工作品上签名
C. 给幼儿提供良好的阅读环境和条件，通过师幼共读、自主阅读等，培养幼儿爱书、读书的好习惯
D. 不求幼儿理解，让幼儿孤立地死记硬背他们未必理解的字、词、成语等
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笔墨纸砚是（）的不可缺少工具。
A. 中国画
B. 油画
C. 水彩画
D. 水粉画
无创辅助通气治疗的患者，护理记录要写（）
A. 吸气压力
B. 呼气压力
C. 吸入氧浓度
D. A+B+C
（）是研究学前儿童心理发展特点和规律的科学。
A. 心理学
B. 幼儿心理学
C. 学前心理学
D. 学前教育学
在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天爸爸带我去姥姥家了，我就没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）
A. 帮助幼儿做好入学前的学习准备
B. 培养幼儿的规则意识和任务意识
C. 培养幼儿的主动性
D. 培养幼儿的独立性
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