两个幼儿在抢一个玩具，老师拿出一个同样的玩具，让他们各玩一个，幼儿往往一时转不过弯来，谁都要原来那一个。这反映了幼儿的思维具有（）特点。
A. 表面性
B. 具体性
C. 形象性
D. 固定性
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让一个4岁的幼儿看“马、人、虎、车”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“车”，最有可能是因为（）
A. 他认为马、人和虎都属于动物，而车不属于
B. 他认为马、人和虎都有生命，而车没有生命
C. 他认为马、人、虎都有头、脚和身体，而车没有
D. 以上理由都不正确
依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维是（）
A. 创造表象思维
B. 直觉行动思维
C. 具体形象思维
D. 抽象逻辑思维
下列教育家中，提出“感觉教育是幼儿期教育的重要内容”，必须对幼儿进行系统的、多方面的感官训练的是（）
A. 陶行知
B. 福禄贝尔
C. 蒙台梭利
D. 陈鹤琴
杜威推动的教育革新主张变“教师中心”“教材中心”为（）
A. 儿童中心
B. 生活中心
C. 学校中心
D. 课堂中心
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