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中国的（）采用的是分科教学的方式。

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生命体的基本组成物质是（）、（）

科学研究低水平重复现象包括：囿于自己业务熟悉的小圈子搞研究；（）；重复自己的，对一个研究项目改头换面，向不同的部门申请立项。

第二次世界大战后（）、（）、空间技术、核技术、生物技术等又开启了新的产业革命之门。

实验科学的运用，使科学脱离了哲学的怀抱，摆脱了（）、（）和单纯观察的阶段，走上了独立进行研究的道路。