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陶行知提出生活即教育,为生活而教育的“活教育”理论。 ( )

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更多问题

实施幼儿美誉应注意的问题有( )。

A. 面向全体幼儿
B. 重视通过美育培养幼儿健全的人格
C. 重视培养幼儿想象力、创造力
D. 不需要关注个别幼儿

指导幼儿行为的技巧有( )

A. 强化行为的技巧
B. 预估行为技巧
C. 转移行为技巧
D. 让幼儿理解行为后果的技巧

如何发展幼儿社会性( )。

A. 培养爱的情感
B. 形成必要的社会行为规范
C. 学习人际交往技能和能力
D. 远离社会

幼儿智育的内容有( )。

A. 发展幼儿的智力
B. 引导幼儿获得粗浅的知识
C. 培养幼儿求知兴趣和欲望
D. 引导幼儿获得深奥的知识