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能引起组织发生反应的最小刺激强度称为( )

A. 有效刺激
B. 阈刺激
C. 阈上刺激
D. 阈下刺激
E. 阈值

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学前儿童情绪发展经历了一个从内隐到外显的过程。

发展既有规律性又有差异性,规律是普遍存在的,而只有个别孩子会表现出差异性。

“心不在焉,则黑白在前而目不见,雷鼓在侧而耳不闻” ,说明的是注意的选择功能。

幼儿的无意注意和有意注意的发展是一个此长彼消的过程。

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