题目内容

测验预测个体在某种情况下行为表现的有效性程度，可定义为测验分数和效标之间的相关程度，这指的是测验的（）

A. 构想效度
B. 内部一致信度
C. 内容效度
D. 效标关联效度

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A. 经验的积累
B. 学习的迁移
C. 不断的学习
D. 知识的领会

A. 对于简单学习，中等偏高的学习动机下学习效率最高
B. 对于高度复杂的学习，中等偏高的学习动机下学习效率最高
C. 学习越是复杂，理想的学习动机水平就越高
D. 不论是简单学习还是复杂学习，学习动机越高，学习效率也越好

A. 代理的角色
B. 教书的角色
C. 育人的角色
D. 管理的角色

A. 自我评价由“他律性”向“自律性”发展
B. 从依据具体行为进行评价向应用道德原则进行评价发展
C. 从根据行为的效果进行评价向把动机与效果结合起来进行评价发展
D. 从正确评价自己的行为向正确评价他人的行为发展