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高校课程安排基本上是在三级学科建构（）

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下列位于高等教育地域结构第一层次的地区是（）

A. 湖南
B. 福建
C. 云南
D. 湖北

专业是高等学校培养高级专门人才的基本教育单位（）

主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原油知识经验的基础上不断生长出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为（）

A. 人本主义
B. 行为注意
C. 建构主义
D. 联想主义

管理体制结构结构属于高等教育微观结构（）