学前儿童感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径是（）
A. 跟随音乐做动作
B. 观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品
C. 感受与他们所欣赏音乐一致的文学艺术作品
D. 了解音乐作品的创作背景
儿童性别角色发展的（）的特点是：自我中心地认识性别角色
A. 第一阶段
B. 第二阶段
C. 第三阶段
D. 以上三种说法都不对
学前教育的对象是接受义务教育之前的幼儿，其年龄一般在（）
A. 0～3周岁
B. 3～6周岁
C. 2～4周岁
D. 0～6周岁
幼儿园环境创设应与幼儿的身心发展特点和发展需要相适应，即环境创设时应遵守（）
A. 适宜性原则
B. 因材施教原则
C. 参与性原则
D. 开放性原则
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