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案例一（25）：心理咨询师：这件事对你造成什么影响了吗？求助者：这件事对我的影响还是非常大的。主要是非常苦恼，爱发脾气，整天为这件事弄得吃不好，睡不好，有时还头痛，和男友的关系也变得有些紧张，最近经常吵架有时还动手……通过这句话判断，求助者的心理症状包括（）
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案例一（31）：心理咨询师：通过你的叙述，我对你的情况有了大致的了解。为做出准确判断，还需要做一些心理测验，一会儿你到测验室去测测。求助者：还需要测验呀？能不能不测？心理咨询师：还是做做吧，我不能只根据你所说的就做出判断，还需要进行针对性的测验。为提高诊断的可靠性和做进一步的量化分析，我尽量多给你做几个测验。求助者：好吧。对该求助者，较适合的心理测验
案例三：一般资料：求助者，女性，16岁，高一学生，住校。因与老师发生激烈冲突，内心极其痛苦，在家长带领下来咨询。案例介绍：求助者以高分考入该校，学习刻苦。一个多月前开始不知什么原因上课经常犯困，老师发现后提醒了几次。一天，求助者上课时又睡着了，老师比较严厉地批评了她。求助者觉得老师和自己过不去，当时就和老师吵起来，哭着冲出教室，老师和同学都觉得她不可思议。事后求助者总觉得别人议
案例一（31）：心理咨询师：通过你的叙述，我对你的情况有了大致的了解。为做出准确判断，还需要做一些心理测验，一会儿你到测验室去测测。求助者：还需要测验呀？能不能不测？心理咨询师：还是做做吧，我不能只根据你所说的就做出判断，还需要进行针对性的测验。为提高诊断的可靠性和做进一步的量化分析，我尽量多给你做几个测验。求助者：好吧。关于咨询过程中使用心理测验的
案例一（28）：心理咨询师：你觉得同事都在议论你，你是怎么知道别人议论你的？咨询师这个提问的目的是，核实求助者是否存在（）
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