5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”。这说明（）
A. 幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切
B. 幼儿的词汇量在不断增加
C. 幼儿的智力发展有了质的飞跃
D. 幼儿的言语表达能力增强
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六个月的婴儿时常发出如“妈妈”、“爸爸”等声音，时而出现时而消失。这时婴儿还能渐渐发出一些表示意愿的声音来，这说明此时的婴儿已具备（）
A. 思维能力
B. 语言能力
C. 认知能力
D. 沟通能力
婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（）
A. 情绪的内隐性
B. 情绪的依赖性
C. 情绪的受感染性
D. 情绪的情境性
儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于（）
A. 学校与家庭教育不一致
B. 幼儿园教育条件不够好
C. 现在的医疗条件不够好
D. 儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄
3～6岁儿童注意发展的特征是（）
A. 有意注意占优势
B. 无意注意占优势
C. 注意的发展不受语言支配
D. 有意注意和无意注意均衡发展
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