A. 人们认识客观事物主要有两条途径，一是获取直接经验,二是实践 B. 学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径 C. 教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾 D. 教学过程是学生获取直接经验的过程
A. 教学原则的制定必须以教学规律为依据 B. “杂施而不孙”体现了教学原则中的循序渐进原则 C. “补充必要的乡土教材”体现了教学原则中的理论联系实际原则 D. “不愤不启，不悱不发”的教学要求体现了教学原则中的理论联系实际原则 E. “温故而知新”体现了教学原则中的巩固性原则
A. 教师主导作用与学生主体作用相统一 B. 间接经验与直接经验相结合 C. 掌握知识和发展智力相统一 D. 传授知识与思想品德教相统一
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