题目内容

科尔伯格认为儿童道德发展有三个水平，分别是()。

A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 道德水平

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幼儿教育心理学研究的基本方法包括()等。

A. 观察法
B. 实验法
C. 调查法
D. 测量法

华莱士的创造过程包括()等阶段。

A. 准备阶段;
B. 酝酿阶段;
C. 明朗阶段;
D. 验证阶段。

游戏的认知特性可以从()三个方面来考察。

A. 自我导向
B. 心理主动性
C. 灵活性
D. 活动性

问题解决的思维过程一般包括()相互联系的阶段

A. 发现问题
B. 分析问题
C. 提出假设
D. 检验假设