题目内容

幼儿掌握词汇的顺序是( )。

A. 名词、动词、形容词
B. 动词、名词、形容词
C. 形容词、动词、名词
D. 名词、代词、动词

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关于词性,幼儿使用频率从高到低依次是( )。

A. 名词、动词、形容词
B. 动词、代词、名词
C. 代词、形容词、动词
D. 代词、动词、名词

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关于幼儿言语发展说法不正确的是( )。

A. 从对话言语过渡到独白言语
B. 从情境性言语过渡到连贯性言语
C. 外部言语与内部言语的过渡形式有游戏言语和问题言语
D. 书面言语是口头言语的基础

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下列属于问题言语的是( )。

A. 娃娃家的“爸爸”对“妈妈”说:“今天是周末,咱们带宝宝去哪里玩呢?”
B. 拼图游戏中,幼儿自言自语说:“把这个放哪里呢?不对,应该这样,放这里就好了。”
C. 超市中的“售货员”对“顾客”说:“你想要红色的还是绿色的杯子?”
D. 医院里的“医生”对“病人”说:“你的嗓子痛吗?张开嘴巴让我看看。”

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四岁是幼儿( )发展的敏感期。

A. 图形知觉
B. 数概念
C. 口唇
D. 手精细动作

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幼儿掌握词汇的顺序是( )。

A. 名词、动词、形容词 B. 动词、名词、形容词 C. 形容词、动词、名词 D. 名词、代词、动词

关于词性,幼儿使用频率从高到低依次是( )。

关于幼儿言语发展说法不正确的是( )。

下列属于问题言语的是( )。

四岁是幼儿( )发展的敏感期。

A. 名词、动词、形容词
B. 动词、名词、形容词
C. 形容词、动词、名词
D. 名词、代词、动词