上课时有的学生不认真听讲，老师给予认真听讲的学生奖励，而对于不认真听讲的学生不予理睬，久之，就可以改掉不认真听讲的习惯，在此老师使用的方法是()
A. 奖励
B. 惩罚
C. 强化不相容反应
D. 榜样引导
小学生在观察活动中，易受外来刺激的干扰，常常在受到新异刺激影响时，心理活动离开观察对象，这说明了小学生观察力的发展特点是()
A. 目的性较差
B. 缺乏精确性
C. 缺乏顺序性
D. 缺乏深刻性
下面属于小学低年级交往方面心理辅导的目标的是()
A. 会恰当使用礼貌用语
B. 喜欢交往，积极主动与父母、老师尤其是同学进行交往
C. 懂得如何同陌生人交往
D. 认识到自己是班集体中的一员，言行符合群体规范，有班集体的归属感
E. 学会原谅，促进人际关系和谐
()的辅导的重心在于改变或修正扭曲的认知，而不是重点改变适应不良的行为。
A. 精神分析法
B. 行为转变法
C. 个人中心法
D. 认知重建法
微信支付 
支付宝支付