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根据皮监杰的道德发展理论, 5—8岁儿童所处的道德发展阶段是

A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 自律道德阶段
D. 无律道德阶段

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根据福勒等的教师职业生涯观,某教师教学中关注学生的个别差异,因材施教。该 教师属于

A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注业务阶段

下列症状中不属于儿童多动症的是

A. 多动
B. 冲动
C. 情绪低落
D. 注意缺陷

主客双方入座后,倒茶讲究七八分满,斟酒要斟满杯。()

无论是初次还是再次拜访,礼物都不能少。()

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