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美国教育家认为，教育即生长，教育即经验的改造或改组。著作有《__》，是20世纪美国实用主义教育家

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发展性教学理论的提出者是__________

狭义的教育是指，是教育者按照一定社会（或阶级)的要求和受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的施加影响，促使他们朝着__发展的活动

苏联的著有《》，她是第一位以马克思主义为基础，探讨教育问题的教育家

杜威的现代教育论主张以为中心，教育方法是