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沟通根据对象的不同可以分为人际沟通、团队沟通、（ ）和跨文化沟通。
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案例分析题（二）两个月前，马阿姨带5岁的小孙子在小区里散步时，正赶上张阿姨出来遛狗。张阿姨家的小狗活泼好动，趁张阿姨不留神挣脱了绳子，向马阿姨的小孙子扑了过去。小孩子受到惊吓，重重地跌在地上，吓得哇哇大哭。这一来，脾气火暴的马阿姨不愿意了，抱起小孙子就和张阿姨理论，要求对方道歉，还要送孩子去医院检查。本来张阿姨还有点不好意思，但看到对方来势汹汹，她也生气了，觉得狗并没有咬到孩子，没多大事，值得这么大动干戈吗？所以张阿姨一口回绝了马阿姨的要求。随后，听到孩子的哭声，马阿姨的儿子匆匆赶来，见了张阿姨就恶语相向，双方发生肢体冲突。最后双方找到社区解决问题。 案例中，涉及居民养犬问题，下列叙述正确的是（）。
案例分析题材料四：阅读下面的短文，完成76—80题。 这是一些翻山越岭，远涉重洋的“生物移民”，也许是一种细菌、一种植物或者一种动物。来到异国他乡的它们，由于失去了天敌的制衡而获得了广阔的生存空间，生长迅速，占据了湖泊、陆地，而“土著生物”则纷纷凋零甚至灭绝。这就是生物入侵。 生物入侵分有意和无意两种。随着物种的引进，这些“外来移民”一方面可能造福人类，一方面也可能给当地生态环境乃至经济发展造成一定的不安影响。 澳大利亚原本没有兔子，140多年前的1859年，英国人托马斯引进了24只兔子，为打猎而放养了13只，在这没有天敌的国度里，它们至今已繁衍6亿多只后代。这些兔子常常把数万平方公里的植物啃吃精光，导致其他种类野生动物面临饥饿，许多野生植物也存在绝种的可能。 2001年5月7日，国际自然及自然资源保护联盟在一份报告中警告说，家褐蚁、褐树蛇等物种入侵其他的生态系统造成了巨大的环境破坏和经济损失。入侵物种可能威胁当地动植物的生存，导致庄稼减产、海水和淡水生态系统退化。报告中列出了100种入侵性最强的外来生物。这些入侵者包括家猫、北美灰松鼠、尼罗河鲈水风信子和家褐蚁。世界危害最大的引入异域物种还包括灰鼠、印度鹩哥、亚洲虎蚊、黄色喜马拉雅悬钩子和直立仙人果。之所以称它们为入侵者，是因为它们的活动极度活跃。在印度洋的圣诞岛，家褐蚁在18个月中杀死了300万只螃蟹。尼罗河鲈在1954年被引入东非的维多利亚湖时是为了减少当地鱼类的数量，但是尼河罗鲈通过猎食鱼类以及同当地鱼类争夺食物，致使当地200多种鱼灭绝。 除了疯牛病、口蹄疫，古今中外危害人类健康和农业生物安全的有害生物，给人类带来的灾难是十分沉痛的。公元五世纪下半叶，鼠疫从非洲侵入中东，进而到达欧洲，造成约1亿人死亡；1993年猪瘟在我国传播流行，造成920万头猪死亡；1997年香港发生禽流感事件，不得不捕杀140万只鸡，仅赔偿鸡贩损失的费用即达14亿港币。 正如世界自然保护同盟2000年2月在瑞士通过的《防止因生物入侵而造成的生物多样性损失》中指出的那样，“千万年来，海洋、山脉和河流为珍稀物种和生态系统的演变提供了隔绝性天然屏障。在近几百年间，这些屏障受到全球变化的影响已变得无效，一些物种远涉重洋到达新的栖息地，成为外来入侵物种。” 自由贸易的加强、经济全球化、贸易与旅游的大幅度增长，为物种偶然的或有意的传播提供了比以往更多的机会。一次次飞机航班、一艘艘远洋轮船、一位位在各大陆之间跋涉的旅行者，都可能携带着物种“登陆”一个陌生的环境。“每艘轮船、每架飞机、每辆卡车都是潜在的携带者。”一位专家说。 关于生物入侵所带来的危害，本文没有提到的是（）。
请在下列观点中找出与张副部长观点不一致的观点，并在它的下面具体说明为什么不一致（说出张副部长的观点即可）。 A．对家庭富裕一点的学生可以再多收一点学费。 B．领导重视与否，直接决定着我们教育的成败。 C．现在大学的学费是按学校日常运行成本和培养成本的25%的比例收取的。 D．清华、北大等重点大学的收费并不高，收费高的就是那些普通高校。 E．对不拿钱开办助学贷款的省份就调减一些招生计划，就不给设博士、硕士点，这无济于事。
二、きのうの夜、松本さんが遊びに来た。いっしょにお茶を飲みながらしばらく旅行の話をした。友達と話すのは楽しかったが、たくさんお茶を飲んだので、その晩眠れなくて困った。
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