题目内容

学生的智力发展存在一定差异，这种差异主要表现在（）

A. 智力类型差异
B. 智力发展水平差异
C. 智力表现早晚的差异
D. 智力的性别差异

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关于学习的内涵，下列描述不正确的是（）

A. 学习的发生由经验引起
B. 学习是人类特有的
C. 学习引起持久的思维和行为的变化
D. 学习不能简单等同于行为的变化

下列现象属于量变引起质变的有（）。

A. 生产力的增长引起生产关系的变革
B. 物体由于量的不同而区分不同的体积
C. 在一定温度下鸡蛋孵出小鸡
D. 由遗传和变异的矛盾引起旧物种到新物种进化

幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，他的思维类型属于（）

A. 直观动作思维
B. 抽象思维
C. 具体形象思维
D. 发散思维

认知策略是（）

A. 监测信息加工过程的策略
B. 调控信息加工过程的策略
C. 信息加工的策略
D. 辅助管理可用资源的策略