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关于以策略能力为基础的薪酬表述错误的是()。

A. 制定过程自上而下
B. 设计过程自下而上
C. 给予对象包括管理者
D. 给予对象包括专家人员

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下列符合世界500强企业关于优秀员工核心标准的是()。

A. 在职业活动中要严肃认真,努力淡化人际关系
B. 充分了解工作的目的和意义,自动自发地工作
C. 每个人都应该用搞艺术的态度来工作,把自己的工作看成艺术品
D. 员工形象代表着企业形象,随时随地维护企业形象

案例分析题一般资料:求助者,男性,24岁,某高校在读研究生。 案例介绍:求助者毕业于某名牌大学,上学期间一直追求一位女同学,毕业前夕与其建立了恋爱关系。求助者去年毕业后考上研究生,女友回到南方的家乡工作。求助者担心分处两地会影响感情,曾对家人表示不读研究生了,也到女友的城市工作。其父母和女友反复劝说,求助者很无奈地开始了研究生生活。开始阶段两人电话、短信不断,联系频繁。后来因为学习、工作等原因,双方感情有所"降温",慢慢地女友不主动与他联系了。求助者很担心女友会变心,曾背着父母悄悄去看女友,并提出早点结婚,女友以年龄还小拒绝了。求助者觉得女友要变心了,更加想到女友身边,向父母提出退学,父母坚决不同意。又恳请女友辞去工作,到自己所在的城市来,女友最终也没有同意。求助者觉得女友不爱自己了,每日不断给女友打电话、发短信,女友不胜其烦,最终提出分手。求助者觉得自己父母不理解自己,女友不爱自己,内心痛苦,情绪低落。每当想起过去的幸福时光,都觉得头痛,没有胃口,吃不下饭,失眠。没有心思上课,经常借故缺课,老乡间的聚会也推掉了。期末有的科目考试不及格,借口学习忙春节也不回家。在老师的建议下前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者的父母是高级知识分子,从小对他要求很严,在学习上期望很高。求助者从小懂事、听话,学习成绩优秀,人际关系良好,但个性懦弱。 在与该求助者商定咨询目标时,应着重考虑的咨询目标的特征包括()。

A. 简便的
B. 心理学的
C. 易行的
D. 可评估的

绩效考评的最后落脚点是()。

A. 人员职位的变化
B. 薪酬标准的确定
C. 员工绩效的改进
D. 绩效面谈的进行

劳动争议解决机制不包括下列哪种方式()。

A. 自力救济
B. 社会救济
C. 公力救济
D. 法律救济

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