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从动作是否连贯的维度,可将动作技能分为内循环技能和外循环技能。

A. 对
B. 错

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适地适树是营造速丰林必须遵循的基本原则。

A. 对
B. 错

促进陈述性知识学习的一般条件不适合程序性知识的学习。

A. 对
B. 错

在动作技能的练习中会出现“高原现象”,可以通过改善练习方法和练习环境加以克服。

A. 对
B. 错

特殊立地树木生长不良不宜营造混交林。

A. 对
B. 错

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