A. 课堂教学质量观 B. 走向多元 C. 以学论教 D. 教师自评
A. 教学评价 B. 课堂教学评价 C. 学生学业评价 D. 学生评价
A. 备教材 B. 备教法 C. 备意外 D. 备学生
A. 调查法 B. 观察法 C. 录像评价法 D. 问卷调查法
A. 循环计数 B. 计数器到15000停止 C控制K15线圈 D. 期待那个C循环程序