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案例：下面是某化学教师关于“分子”的教学片段环节一：情境创设，引入新课。利用走到花圃会闻到花香，湿的衣服经过晾晒会变干等情境激发学生思考：你能解释这些生活中的现象吗环节二：展示用扫描隧道显微镜获得的苯分子图像。环节三：演示实验1．向盛有冷水和热水的烧杯中，分别加入品红溶液，观察现象。2．将50 mL酒精与50 mL水混合．观测混合后溶液的体积。环节四：根据以上活动，分析分子的基本特征。环节五：多媒

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