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对第三段的段意概括正确的一项是()。

A. 不仅是他所塑造的人物活在我们中间,而且他本人也活在我们中间
B. 他所塑造的形象各异的人物仿佛不像是作为诗人的他所塑造出来的,而像现实生活中有血肉的人物
C. 他所塑造的人物,已溶于我们的思维之中,很自然地丰富着我们的想象力
D. 他所塑造的人物,丰富着我们的想象力,似乎没有任何人为加工的痕迹

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①果戈理!少年和青年,男子和妇女,掌握知识为时不久的中学生和熟悉生活、聪慧颖悟的老者的永恒旅伴。②一旦果戈理渗入我们的心灵,他已然永不离去,而是永久在我们的意识和心中定居,并且像在家里那样在那里生活着——异常果敢,从容安适。③仿佛这全然不是他——机敏过人、既谦和又凶猛的诗人——以各种神奇的、怪诞的、高尚的、忧郁的、温柔的、可怜的、可笑的人物和容貌丰富我们的想象力。④他所塑造的每一个这样的形象存在于我们的思维世界里,犹如一个单独的、与其他概念分离的、兽类模样的东西,而果戈理本人像个主人,仿佛独自在它们一旁生活着,打开鸟笼和兽笼,若有所思地观察着自己那些毛色不一、形状各异的小动物。⑤把如此大量的、不胜枚举的形象化概念引入日常生活,以便人们能时常利用这些概念——这样的工作只有天才才力所能及。⑥果戈理做到了这一点。⑦须知他的典型们的名字好像成了俄语词汇本身。它们是人的品质最常见的文字符号的最独特的同义词。比如我说:“这就是普希金!”就好像说“这就是最吝啬的吝啬鬼!”⑧不可思议的天才果戈理赐予我们民族文化和全世界的所有主人公的概念是不可胜数的!⑨继普希金之后,果戈理造就了一个光荣的文学时期,成为俄国文学小说的导师,并且至今仍然是。他仍然不仅是受读者欢迎的艺术家,而且是教导写作的艺术家。⑩果戈理的不可思议的天才就在于此,他超越时代,把手伸给我们当代作家,召唤他们描绘各种面目的敌人,如同召唤伟大的俄国文学的经典作家如斯做那样。他确实是我们永远的旅伴。本文的层次结构正确的划分应是()。

A. ①/②~⑧/⑨~⑩
B. ①~②/③~⑧/⑨~⑩
C. ①~③/④~⑨/⑩
D. ①~⑧/⑨~⑩

亚洲的许多大河都发源于中部的高原和______,呈放射状向四周分流,各河的中下游大多是平原。

A. 山地
B. 平原
C. 湖泊
D. 草原

“破窗理论”是一经济学名词。原意是玻璃门窗被砸破,虽然造成一定的损失,但由此带来玻璃制造商、建筑商受益,引发新的建设链条发展,从而拉动经济增长。“破窗理论”主要体现了______。

A. 生产与分配的关系
B. 生产与交换的关系
C. 价格与供求的关系
D. 生产与消费的关系

______是实现人的全面发展的唯一方法。

A. 教育与科学技术相结合
B. 教育与体力劳动相结合
C. 教育与脑力劳动相结合
D. 教育与生产劳动相结合

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