教师道德上的公正不仅表规在普施爱心（）上，还应该更具体地渗透到对每一个学生的因材施教上，以追求最大限度地发展每个学生的知识、才能和品质的根本目的
A. 有教有类
B. 区别对待
C. 有教无类
D. 因人施爱
教育法律关系的类型中，纵向性的法律关系指的是（）
A. 教育民事法律关系
B. 教育刑事法律关系
C. 教育经济法律关系
D. 教育行政法律关系
在提升师德修养的过程中，教师职业的特殊性决定了教师必须要高度重视（）
A. 积累
B. 评价
C. 礼仪
D. 慎独
小课题研究实施方案中的“课题研究的背景和意义”叙述的内容是（）。①提出有待解决和重视的现实问题②论述本研究的价值或重要性③课题研究的进展情况④关键词的分析和课题界定
A. ①②④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③
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