教师在化学教学中应注重相互结合的三重表征思维方式，三重表征中的三重是指（）
A. 现象原理概念
B. 宏观微观符号
C. 电子原子分子
D. 性质组成结构
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《普通高中化学课程标准（实验）》提供了不同的行为动词来描述学习目标，下列属于描述体验性学习目标行为动词的是（）。.
A. 检验
B. 模仿
C. 养成
D. 迁移
“知道活化能的涵义及其对化学反应速率的影响”是《普通高中化学课程标准（实验）》中的一个内容标准．该内容所属的高中化学课程模块是（）
A. 化学与生活
B. 化学反应原理
C. 物质结构与性质
D. 有机化学基础
关于化学教学方法，下列说法不正确的是（）
A. 讲授法可分为讲述、讲解和讲演
B. 演示法除教师的演示外、还包括学生的演示
C. 讨论法是学生与学生之间的讨论、教师不需要参与
D. 引导一发现法是在教师引导下由学生自主探索发现的过程
下列不属于探究性学习基本特征的是（）
A. 自主性
B. 时代性
C. 实践性
D. 情境性
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