拒绝学习和帮助、一意孤行、自以为是家长，只能品尝亲子之间冲突不断、感情淡漠的后果，最令人痛心的是耽误了孩子的成长（）
视觉空间智能在（）航海家、博物学家、军事战略家、飞行员、水手、室内装饰人员和擅长驾驶的人的身上有比较突出的表现
A. 画家
B. 雕刻家
C. 建筑师
D. 发明家
青少年道德心理的基本特征有明显的自发性、复杂性、隐蔽性、不稳定性、广泛的社会性和鲜明的时代性（）
小学生学习动机，从内容上大致可以分为（）
A. 为了满足认知需要
B. 为了满足发展需要
C. 为了满足报答父母或社会的需要
D. 为了竞争求胜的需要
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