儿童2岁半以后能自己玩玩具,进行游戏,但不参与别人的游戏,似乎没有意识到其他儿童的存在。从儿童社会性发展水平看,这种游戏水平属于( )。
A. 非游戏行为
B. 单独的游戏
C. 平行游戏
D. 合作游戏
冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕:“转一下这一面试试,再转这一面呢?”这种言语被称为( )
A. 角色言语
B. 问题言语
C. 对话言语
D. 内部言语
3~5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”。这说明( )
A. 幼儿词汇贫乏,词义掌握不确切
B. 幼儿的词汇量在不断地增加
C. 幼儿的智力发展有了质的飞跃
D. 幼儿的言语表达能力增强
幼儿最初掌握语言是通过哪种方式学会的( )
A. 强化
B. 模仿
C. 辨音
D. 思维
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