格式塔用德文表示是“Gestalt”,它的意思是______。
A. 行为
B. 整体
C. 精神
D. 人本主义
我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件充分反映了社会政治经济影响和制约着______。
A. 教育的领导权
B. 受教育权的分配
C. 教育发展的规模和速度
D. 教育目的
教育目的的评价内容主要有______。
A. 学校的办学方向、水平和效益
B. 学校的教育教学工作质量
C. 学生的学习质量
D. 教师的教学质量
学校教育制度的发展经历了______。
A. 前制度化教育
B. 制度化教育
C. 义务教育
D. 非制度化教育