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幼儿看见小碗小勺,就想象喂娃娃吃饭,看见玩具小汽车,就想象开汽车;如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着或站着,难以进行想象活动。这说明幼儿想象特点是()。

A. 想象内容零散,无系统
B. 想象无预定目的,由外界刺激直接引起
C. 想象受情绪影响
D. 想象夸张,内容贫乏和零碎

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综合课教育形式

当各国的汇率由市场上的货币供求来决定时,汇率的决定机制是()

A. 固定汇率
B. 浮动汇率
C. 有选择汇率
D. 钉住汇率

假设现有一汽车制造厂,下列选项属于其市场内部化行为的是()

A. 设立子公司
B. 购买医药公司股份
C. 并购钢材厂
D. 购买某设计师专利

举例说明教师在创设与教育相适应的环境的过程中的指导作用。

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