某教师进行“鸟”的概念教学中，列举出“企鹅、麻雀、鸵鸟”等实例。该教师运用了（）方式来进行概念教学。
A. 同位概念
B. 变式
C. 反例
D. 以上三者兼有
具有鲜明的“中学为体、西学为用”特征的旧中国学制是（）。
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
下列选项中，不属于认知方式差异的是（）。
A. 场依存型与场独立型
B. 冲动型与沉思型
C. 内控型与外控型
D. 深层加工与表层加工
“心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的（）方面的表现。
A. 群体关系
B. 人际关系
C. 心理关系
D. 工作关系
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