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下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A. 在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能停下脚步来等待自己的灵魂
B. 不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾的整整齐齐，简直是妙手回春
C. 做学问一定要有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根问底，吹毛求疵
D. 上下班高峰时期拥挤的车辆常常要把道路堵的严严实实的，场面令人叹为观止

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论述题结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。

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学生在阅读《围城》时，在头脑中勾勒出某个人物的形象，这是（）

A. 再造想象
B. 创造想象
C. 无意想象
D. 幻想

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已知三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱与底面边长都相等，A1在底面ABC内的射影为△ABC的中心，则AB1与底面ABC所成角的正弦值等于（）。

A. 13
B. 23
C. 33
D. 43

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下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）。

A. 马金风幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋午行腔依然高亢悦耳，她81年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘啊
B. “魔幻现主义大师”加西亚·玛尔克斯获得诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店查无踪迹，据说是因为版权问题
C. 国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓
D. 远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，五路可通.正所谓一夫当关，万夫莫开

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下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

论述题 结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。

学生在阅读《围城》时，在头脑中勾勒出某个人物的形象，这是（）

已知三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱与底面边长都相等，A1在底面ABC内的射影为△ABC的中心，则AB1与底面ABC所成角的正弦值等于（）。

下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）。

论述题结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。