题目内容

教学的组织形式主要围绕()来设计。

A. 学生隋况
B. 老师个人素养
C. 班级特点
D. 教学内容

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审计师小李怀疑存在错报,但是没有证据。小李可能因以下哪项而违背专业关注的准则:()

A. 把怀疑告知高层管理人员,并寻求处理建议。
B. 在未经被审计单位许可的情况下扩大审计范围,以寻找最可能发生错报的方式。
C. 鉴别错误可能发生的原因,对其进行排序以备审计调查。
D. 不对可能的错报进行测试,因为审计项目已经被审计经理证实。

内部审计师小张正在准备一家单位的招标合约项目提供鉴证业务。这项业务计划还未完成,但是内审师安排了一次与这项业务的管理层会面。这次会议目的在于建立良好的工作关系并图求获得管理层的帮助来完成此次审计。小张准备了此次会议的议程表以求与管理层进行协商。下列关于小张的行为描述正确的是:()

A. 内部审计师的行为错误,与管理层的初次会议应该在业务计划完成前举行。
B. 内部审计师的行为错误,鉴证业务中,不得早于首次会议警告客户。
C. 内部审计师的行为正确,在业务计划完成之前与管理层召开会议能够充分利用内审师和客户的时间并利于制定出一个有意义的审计计划。
D. 内部审计师的行为错误,不必安排这次会议。

遗传学上把同一植株上的自花授粉或同株上的异花授粉称为()。

A. 杂交
B. 回交
C. 测交
D. 自交

某内部审计师在风险评估过程中发现管理层凌驾于控制进而操作盈余,不披露这一情况的原因是:()

A. 损害公司声誉。
B. 高层设置的宽松的道德标准。
C. 会计核算方法的复杂性。
D. 管理层变更。

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