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()认为教学能促进学前儿童智慧的发展，但通过教学来加速学前儿童思维的发展是有一定的限度的，不能超越学前儿童的发展阶段。

A. 杜威
B. 福禄培尔
C. 皮亚杰
D. 欧文

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A. 欧文
B. 福禄培尔
C. 皮亚杰
D. 杜威