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小学生的朗读以模仿为主,在模仿过程中教师要做必要的指导。

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失效和事故二者是因果关系,两者紧密联系。

男士与女士,若女士无握手之意,男士应主动伸手。

如果需要计算机运行存放在磁盘上的程序,必须先将程序调入 ,然后才能由CPU执行程序。

《标准》要求五、六年级的小学生要能够在教师的帮助下表演小故事。

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