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可靠性又分为信赖性与安全性。安全性要求继电保护在设计要求它动作的异常或故障状态下,能够准确地完成动作;可信赖性要求继电保护在非设计要求它动作的其它所有情况下,能够可靠地不动作。

A. 对
B. 错

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巩固性原则又可称为接受性原则,是为了防止发生教学低于或高于学生实际程度而提出的。

A. 对
B. 错

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