通过评价当前的问题状态，从而增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进最终达到解决问题的总目标，是解决问题的哪一种方法()
A. 手段一目标分析法
B. 目标递进法
C. 爬山法
D. 逆向工作法
班级授课制是教育学科发展到独立阶段形成的一种教学组织形式，首倡这种组织形式的教育家是()
A. 杜威
B. 卢梭
C. 夸美纽斯
D. 赫尔巴特
教育史上“新三中心”是指()
A. 学生中心、经验中心、活动中心
B. 教材中心、教育中心、课堂中心
C. 教师中心、教学中心、课堂中心
D. 教材中心、教师中心、学生中心
下面哪一个选项是马斯洛需要层次中最高需要层次？()
A. 安全需要
B. 归属与爱的需要
C. 尊重的需要
D. 自我实现的需要
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