A. 组成故障区域的各开关中有且只有一个流过故障电流 B. 组成故障区域的各开关均流过故障电流 C. 组成故障区域的各开关中至少有一个流过故障电流 D. 组成故障区域的各开关中最多有一个流过故障电流
A. 开式准同期并列 B. 自动准同期并列。 C. 短式准同期并列 D. 手动准同期并列
A. 教材是否适宜 B. 教育者是否称职 C. 教育方法是否恰当 D. 教育需求评估是否完整 E. 患者对社会健康教育政策是否了解
A. 操作票 B. 工作票 C. 用电申请