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乔普拉—无论你喜不喜欢,此刻正在发生的一切,都是你过去做出的选择的结果。()

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美国学者舒尔曼认为,优秀教师的知识结构主要包括①学科知识②一般教学知识③课程知识④学科教学知识()⑤学习者及其特点的知识⑥教育情境知识等七大类

了解所教学科与社会实践的联系,了解与其他学科的联系。()

库恩提出理论始于观察,观察渗透理论。()

课堂教学关键干预因素。 (1)学生能自己学会的,教师不讲。 (2)尽可能暴露学生的潜意识,尤为关注。()

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