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班集体已成为教育主体,不仅学生干部,而且多数学生也能互相严格要求,同学之间团结友爱,形成强有力的舆论与良好的班风。这一阶段属于班集体发展的()。

A. 组建阶段
B. 形成阶段
C. 发展阶段
D. 成熟阶段

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德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育目标要求与()之间的矛盾。

A. 受教育者现有的品德水平
B. 教师的道德教育水平
C. 学生被期望的品德发展水平
D. 社会的整体道德水平

试论述社会研究方法论要讨论的主要问题。(浙大2011年研)

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