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同时效度指测验分数与将来效标资料之间的相关程度。()

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在坎贝尔和斯坦利的教育实验设计模式中,用 O表示实验变量。()

教育实验大多数情况下是准实验。()

19世纪前后,教育实验运动迅速开展。()

结构性观察是一种无计划的观察。()

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