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加涅的学习结构模式分为两部分：第一部分是下面的结构叫（），是一个（）流；第二部分是上边的结构，包括（）两个环节。

近体诗平仄的基本规则可以概括为：一句之内，平仄两两相间；联内两句，平仄相反相对；相邻两联，平仄相合相黏。

A. 对
B. 错

建构主义的主要学习观点有：学习这一特殊的建构活动具有明显的（）性质；学习是围绕着（）建构起来的（）的认识。

长联中的领词往往引出一组排比句或骈文句，使联语衔接紧密，层次分明。

A. 对
B. 错