（）是为了了解学生的学习准备状态及影响学习的因素而进行的评价。
A. 诊断性
B. 形成性
C. 总结性
D. 相对性
根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分（）。
A. 关注学生→关注生存→关注情境
B. 关注学生→关注情境→关注生存
C. 关注情境→关注学生→关注生存
D. 关注生存→关注情境→关注学生
根据我国《教师法》的规定，教师在履行的义务有（）。
A. 从事学术交流的义务
B. 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的义务
C. 评定学生品行和学业成绩的义务
D. 制止有害于学生行为的义务
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