在教育信息化背景下，教师传统的授业者、管理者、教学大纲的具体实施者的角色要转变为（）
A. 学生学习和成长的促进者、合作者与参与者
B. 学生自我管理和自主发展的引导者
C. 学生学习的示范者
D. 学生发展和教学实践的研究者
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“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”说出这句话的著名教育家是（）
A. 马卡连柯
B. 陶行知
C. 苏霍姆林斯基
D. 凯洛夫
理解书本知识必须以感陛知识为基础，并不是要求每节课都要从感知具体事物开始。
A. 对
B. 错
当前，我国学校德育内容主要有（）
A. 政治教育
B. 道德教育
C. 心理健康教育
D. 思想教育
讨论法是学生根据教师提出的某个问题，彼此说出自己的见解，相互启发、相互学习的一种教学方法。虽然讨论法有众多优点，但讨论法并不是适用于任何课堂的灵丹妙药，讨论法有其适用的条件，下列适合运用讨论法的是（）
A. 在新知识的传授阶段或学生的准备不充分时
B. 教学内容比较难理解、存在争议，或问题有多种答案的情况
C. 那些高度一致的领域，如数学、物理、化学中的概念、原理和方法的学习和掌握
D. 小学低年级学生
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