教师在班级管理中，用以了解学生的最简单的方法是（）。
A. 观察法
B. 书面材料分析法
C. 谈话法
D. 调查法
在解释集体行为的理论中，斯梅尔瑟提出的是（）。
A. 搭便车理论
B. 价值累加理论
C. 资源动员理论
D. 乌合之众理论
国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“终身学习又特指学会求知、学会做事、（）、学会做人，这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。”
多元智能理论认为，个体问的智力差异主要是（）
A. 智力水平的差异
B. 智力表现早晚的差异
C. 智力结构的差异
D. 智力类型的差异
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