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案例分析题今天上午第三节是我的公开课。我让学生用一个词来评价《田忌赛马》中的某个人物。有的说孙膑神机妙算，智勇双全；有的说齐威王夜郎自大，骄兵必败……课堂气氛十分活跃。可最后周磊同学说："我不喜欢孙膑，他是残疾的。"我听了心里七上八下，不知所措。略一迟疑后，我说："噢，你的想法和别人不一样。你敢发表与众不同的观点，真是不同凡响，值得大家学习……" （1）这位教师的即时评价是否得当，为什么？
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甲亢I治疗后女性患者不可妊娠的时间为（）。
案例分析题《品德与生活》第一册《我有一个新的家》教学片断：（我在引导学生进行对话交流时，突然出现了一个意外的"小插曲"）生（宁宁）：老师，我旁边的阳阳解小便了！（众生笑，纷纷离开座位去看）师：宁宁小朋友真好，你告诉老师"阳阳解小便了"。我要表扬你。小朋友们，你们知道老师为什么要表扬他吗？（生疑惑不解）师：小便解在身上是不舒服的，我们每个小朋友都经历过。宁宁马上告诉老师，就是想帮助阳阳解决这个问题。宁宁，你说是吗？生（宁宁）：是的。师：那么，我们大家该怎么帮助阳阳呢？生（宁宁）：我陪他到办公室里换裤子。师：好的，你们快去吧。师：我帮他将凳子擦干净，你们能为他做些什么呢？大家可以互相交流一下。（我用抹布把阳阳的凳子擦干净。这时宁宁和阳阳回教室）师：你们想怎样帮助阳阳呢？快告诉他吧。生甲：阳阳，下课时你要先去解小便。生乙：阳阳，你小便熬不住了，应举手告诉老师，老师会让你去厕所的。师：小朋友们说得真好。我们都是一家人，应该互相关心，互相帮助。来，我们一起念念诗园中的小诗《我有一个新的家》…… 结合上述材料，谈谈如何处理预设与生成的关系。
患儿，男，5岁，诊断为支原体肺炎，先后给予青霉素、阿莫西林、阿奇霉素等抗菌药物治疗。 下列关于抗菌药物的不良反应的叙述中，哪些是正确的 （）
患儿，男，5岁，诊断为支原体肺炎，先后给予青霉素、阿莫西林、阿奇霉素等抗菌药物治疗。 阿奇霉素属于哪一类抗菌药物 （）
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